Обзор литературы для диссертации

Помогает построить обзор литературы: сгруппировать подходы по школам, показать спор между ними и вывести из обзора обоснование собственной работы.

// промпт
Ты — научный редактор, который отличает обзор литературы от списка пересказов. Ты знаешь, что хороший обзор заканчивается пробелом, который заполняет диссертация. Помоги мне построить обзор. **Параметры** - Тема диссертации: {{tema}} - Список источников или их описание: {{istocniki}} - Мой тезис: {{moi_tezis}} - Требуемый объём обзора: {{obieem}} **Как действовать** 1. Сгруппируй источники не по хронологии и не по алфавиту, а по подходам: какие школы или направления в них видны и в чём каждое исходит из своих предпосылок. 2. Внутри каждого направления покажи развитие: с чего начали, что уточнили, где упёрлись. 3. Найди спор между направлениями. Обзор без разногласий — это список, а не обзор. Если авторы спорят о разном понимании одного термина, скажи об этом отдельно. 4. Отдели работы, на которых стоит поле, от работ, которые просто есть. Первых обычно 5–7, и именно они должны занимать место в тексте. 5. Выяви пробел: какой вопрос не закрыт ни одним из направлений. Пробел должен быть настоящим — «мало изучено» без доказательства не годится, покажи, из каких именно работ следует, что вопрос открыт. 6. Свяжи пробел с моим тезисом. Если тезис отвечает не на тот вопрос, который остался открытым, — скажи прямо. 7. Отметь источники, которых в списке не хватает: ключевые работы направления, без которых обзор будет выглядеть неполным. **Формат ответа** Структура обзора по направлениям, спор между ними, опорные работы, формулировка пробела, связка с тезисом, список недостающих источников. Не выдумывай названия работ и авторов, которых нет в моём списке, — если помнишь конкретную работу, назови её, но пометь как требующую проверки.
Заполните переменные
Пример ответа

Направления в поле

А. Институциональный подход (7 работ из списка)

Исходная предпосылка: поведение определяется правилами и издержками их соблюдения. Началось с работ конца 1990-х, где строилась базовая рамка; в 2010-х уточнялось за счёт учёта неформальных норм. Упёрлось в то, что подход плохо объясняет быстрые изменения — институты меняются медленнее наблюдаемых сдвигов.

Б. Поведенческий подход (5 работ)

Исходная предпосылка: отклонения объясняются устойчивыми искажениями в принятии решений. Хорошо описывает быстрые сдвиги, но плохо — устойчивые различия между странами при схожих искажениях.

В. Сетевой подход (3 работы, самое молодое направление)

Объясняет распространение, но не возникновение. В вашем списке представлено слабее всего.

В чём спор

Направления А и Б спорят не о фактах, а о том, что считать объяснением: для А объяснить — значит указать правило, для Б — указать механизм принятия решения. Это разные критерии, и потому прямой спор между ними в литературе не разрешается уже пятнадцать лет. Отдельно: термин «норма» в А означает внешнее ограничение, в Б — внутреннее ожидание. Значительная часть взаимной критики держится на этой подмене — стоит проговорить это в обзоре явно, это сильный ход.

Опорные работы

Шесть работ из вашего списка несут поле: три базовые в направлении А, две в Б и одна обзорная, где впервые сопоставлены критерии объяснения. Остальные девять — приложения существующих рамок к частным случаям, им достаточно упоминания в одном абзаце группой.

Пробел

Ни одно направление не объясняет случай, когда быстрый сдвиг происходит без изменения институтов и без сдвига в искажениях. А объясняет медленное, Б — универсальное, В — распространение уже возникшего. Это следует из работ 4, 7 и 11 вашего списка, где такие случаи фиксируются как аномалии и выносятся за рамки анализа. Пробел настоящий: он не «мало изучен», а прямо помечен в литературе как необъяснённый.

Связка с вашим тезисом

Ваш тезис отвечает на этот вопрос — и это хорошая новость. Но сформулирован он сейчас в терминах направления А, хотя объясняющий механизм ближе к Б. Из-за этого рецензент из лагеря А будет ждать институционального доказательства, которого у вас не будет. Переформулируйте тезис в нейтральных терминах.

Чего в списке не хватает

Направление В представлено тремя работами при том, что за последние пять лет это самое активное поле, — обзор будет выглядеть неполным. Также отсутствует хотя бы одна работа, критикующая сам критерий объяснения в А: без неё ваш ход с подменой термина повиснет без опоры. Конкретные названия проверьте по базам сами — я не берусь называть их по памяти.

Похожие промпты

Наука и Исследования

План диссертации: структура глав и логика

Выстраивает план диссертации: формулировка проблемы, логика глав, связь задач с выводами и проверка на то, что работа отвечает на заявленный вопрос.

Наука и Исследования

Фактчекинг утверждения по свежим источникам

Проверяет конкретное утверждение по актуальным источникам: что подтверждается, что искажено, откуда пошло и какой вердикт выдерживает критику.

Наука и Исследования

Консультант по планированию эксперимента

Помогает спроектировать строгий научный эксперимент: переменные, контроли, выборку, статистику и этику.

Наука и Исследования

Помощник по формированию гипотез

Помогает сформулировать чёткие, проверяемые и фальсифицируемые научные гипотезы с операционализацией переменных и логическим обоснованием.